Dette EVU-studiet (30 studiepoeng) er samlingsbasert med nettstøtte. I løpet av 2. semester gjennomføres 2 samlinger.
Forberedelsesfasen
Motivasjon
En snarfilm som ble laget for å motivere studentene til å prøve ut aktuelle verktøy selv om det ikke er del av faget.
Snarfilmen er basert på demonstrasjon som metode, og viser steg-for-steg hvordan man skal lage en ordsky i Wordle.net.
Inspirasjon
Snarfilmen viser hvordan man kan bruke viltkamera (med bevegelsessensor og nattmodus) for å lage snarfilmer. Studentene jobber samtidig med en oppgave hvor de skal lage ulike typer snarfilmer, og denne filmen er ment som inspirasjon til å se ulike muligheter.
Snarfilmen består av 3-sekunders videosnutter og stillbilder, som er redigert sammen i Windows MovieMaker (versjonen som følger med Windows 7).
Om filmen er en "snarfilm" er vel en definisjonssak, men så lenge jeg uansett har viltkameraet stående ute i naturen så tok det svært liten tid å lage denne filmen.
Den største jobben er å montere viltkameraet samt å bytte minnebrikken med jevne mellomrom,
Lesestøtte
Kommer: Video med lesestøtte om Herskins hands on modell.
Læringsaktivitetene
Drill og øvelse
Presentasjon/
forelesning
Demonstrasjon
("how to"-videos)
Spill
Instruksjon
Utforskning
Studentene laget flere videosnutter både som screencasts og mobilvideoer på samling 3, etter en introduksjon til temaet "Snarfilm". Flere av videosnuttene var preget av at det var første gang de gjorde dette, f.eks enkelte holdt mobiltelefonen feil veg slik av videoen ble rotert 90 grader, noen fotografer var lite vant til at de måtte være så stille som mulig siden mobiltelefonen har mikrofonen nærmere fotograf enn fotoobjekt slik at det ble mye lyder fra fotograf.
Simulering
Diskusjon
Samarbeid
Etterarbeidsfasen
Eksempel
Videoen er laget av en student som jobber som morsmålslærer. Videoen ble lagt ut i Fronter mens de øvrige studentene jobber med eksamensprosjekt hvor de skal lage ulike typer snarfilmer.
Snarfilmen er et godt eksempel på hvordan video kan ha merverdi i skolen.
Rapportering
Studentene er oppfordret til å levere statusrapporten i mappekrav 4 som video. Frist for innlevering er i april.
Tips om nye verktøy
Videoen er laget i TechSmiths ScreenChomp på Ipad, og viser at man også kan lage snarfilm via Ipad.
Vurderingsfasen
Formativ vurdering
Video klippet sammen av videosnutter med kommentarer fra studentene på første samling hvor alle sier litt om hva de gleder seg mest til å lære i studiet, samt hva de tror kommer til å bli sine største utfordringer i studiet. Denne oppsummeringsvideoen skal vises til studentene på siste samling i studiet, for å få studentene til å reflektere over hva de kunne da de begynte og hva de har lært gjennom studiet.
Må få godkjenning av studentene før video kan legges ut.
Formativ vurdering
Planlegger å sette av tid på siste samling til videobasert egenrefleksjon. Dette skal gjøres gruppevis.
Summativ vurdering
Studentproduserte snarfilmer:
Studentene produserte ca 80 snarfilmer i emnet "Multimedia for lærere". Noen av disse har vi fått tillatelse til å dele via Snarfilmprosjektets nettside:
IKT for lærere, 2. semester
Dette EVU-studiet (30 studiepoeng) er samlingsbasert med nettstøtte. I løpet av 2. semester gjennomføres 2 samlinger.Forberedelsesfasen
Snarfilmen er basert på demonstrasjon som metode, og viser steg-for-steg hvordan man skal lage en ordsky i Wordle.net.
Snarfilmen består av 3-sekunders videosnutter og stillbilder, som er redigert sammen i Windows MovieMaker (versjonen som følger med Windows 7).
Om filmen er en "snarfilm" er vel en definisjonssak, men så lenge jeg uansett har viltkameraet stående ute i naturen så tok det svært liten tid å lage denne filmen.
Den største jobben er å montere viltkameraet samt å bytte minnebrikken med jevne mellomrom,
Læringsaktivitetene
forelesning
("how to"-videos)
Etterarbeidsfasen
Snarfilmen er et godt eksempel på hvordan video kan ha merverdi i skolen.
Vurderingsfasen
Må få godkjenning av studentene før video kan legges ut.
Studentene produserte ca 80 snarfilmer i emnet "Multimedia for lærere". Noen av disse har vi fått tillatelse til å dele via Snarfilmprosjektets nettside:
Ledd i kroppen
Vi dividerer, deler og fordeler
Videodokumentasjon
Videodokumentasjon
Seksuelle overgrep og trakassering (elevprodusert)
Lover og regler (elevprodusert)
Ungdom og seksualitet (elevprodusert)
Istid4 (elevprodusert)